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  几乎每个上学的孩子书包里都会有一两本教学辅导书,谁也说不清全国的教辅市场到底有多大。记者在济南市英雄山文化市场上粗略统计了一下,大约有60的图书经营者在经销教辅图书。记者以买书为名,发现最低可以拿到定价的7折优惠,比其他图书的优惠折扣还要大一些。  记者随意走进一家教辅书店,看到“黄岗密卷”、“海淀精编”、“人教版”、“苏教版”、“一点通”、“名师编撰”等,冠之以各种名目的教辅书籍让人眼花缭乱。  一位专门从事教辅书籍经销的书商告诉记者,教辅书籍的销售有两个主渠道:一是由出版社负责编辑出版,学校将学生用书数目上报到教育部门的图书代办站,代办站再从出版社拿书分发下去。二是由新华书店负责征订采购,二者的业务范围有所交叉。  主渠道要占发行量的一半以上,剩下就是二渠道,也就是先由大书商从出版社拿到一个折扣价,再转手给书商,书商再给学校。  “现在各家出版社基本都有教辅,竞争相当激烈。为了限制教辅市场的过多过乱局面,教育部门制订了教辅目录。出版社编订的教辅只要挤上目录,就发了。”这位书商说,出版社的成本控制在书价的三四成,加一块利润卖给代办站、新华书店;这一中间层再拿一块利润,然后销售到学校;就这样,学校能拿到的好处在书价的两成左右。  这位书商对记者说,由于教辅市场竞争激烈,大家都在“抢”学校。有的书商雇佣大批业务员分派下去做学校的“工作”,绕过图书代办站和新华书店,直接找学校,因为只要上了教育部门征订目录的教辅图书,学校就有一定的选择权。“出版社、新华书店、书商都在竞争,中间环节消耗太大。教育部门、校长、副校长、教研室主任甚至班主任,一层层‘工作’做下来,教辅书的价格就抬上去了。”  一位专家对记者说:“教辅热的根源还是在应试教育,只要学生和家长有需求,教辅市场就清静不了。”  《中国教育报》2006年4月12日第1版

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文西35岁的叔叔文建国在另一家印染厂打工,他说:“我想先赚钱供儿子念完初中,最好还能盖上一幢楼房。”

近日,我在法兰克福AWT语言学校(AWTBildungsgesellschaftmbH&Co.kG)学习德语的留学人员反映,该校已申请破产,在校学生被迫停课。而根据当地法律,当事人与宣告破产的机构只能通过法律手段解决有关经济纠纷。由于这种法律诉讼所需时间相当长,就读的学生将很难及时追讨已缴纳的担保金等费用。但是,仍有机构或个人通过互联网等渠道发布为该校招收留学生的信息。个别机构还在做“就读德国语言学校可以保证转入德国大学”或“我国高中生能直接进入德国大学”等宣传。

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有些高考作文命题——譬如2006年上海考题《让我握住你的手》——本身就在要求我们写热爱的、亲切的对话文章。由此可见,掌握亲切对话的写作策略,对于考试作文的写作显得非常必要。

备受社会各界关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿)》(以下简称“新教改”)已于日前再次向社会公开,广泛征求社会各界的意见和建议。这份历时一年半、经过近40轮修改后面世的“新教改”,在民办教育发展政策上有新提法,在举措上有新突破。

省招办新闻发言人郑观洲介绍说,我省已全部实行网上录取,使用的都是电子档案。考生电子档案的投放,是由计算机按相应的程序自动进行,排除了人为因素的干扰,确保了投档的准确性。正式录取工作前,各类数据,包括考生基本情况、成绩、志愿、体检、照片等已经全部录入电脑。

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1987年,一位青年教师来到金寨县船冲乡,走进一个穷得叮当响的小山村,毛遂自荐帮助乡亲们种板栗。“板栗空蓬”一直是困扰山里人的难题,他一头扎进栗林里,剪枝、喷药。几个月后,奇迹出现了,被他“调教”过的栗树挂果1300多个,平均产量30.5公斤。对于原来每棵产果不到15公斤的栗农们来说,真是遇到了“活神仙”。这位备受推崇的“神仙”就是痴迷于“栗中仁”研究的安徽农业大学教授任立中。他通过7年时间的潜心钻研,揭开了“板栗空蓬”之谜,独创了板栗丰产技术。

对此,美国全国私立大专院校协会主席戴维沃伦指出,高等学府校长的收入水平体现出供需之间的一个关系,目前校长一职十分吃香。他认为,这些校长的收入只是学校预算中极小一部分,基本上与学校涨学费无关。

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1、客观性原则:管理领域中的一切心理现象都是一种客观存在的事实,它是和活动的外部条件和内部条件互相联系的。

责编 左文亮

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